miércoles, 28 de abril de 2021

ENGLISH!

ESTIMADES FAMÍLIES, NENES I NENES DE L’ESCOLA,

A les classes d’anglès estem aprenent moltes coses noves i interessants sobre els animals. Durant la sessió d’aquesta setmana, hem creat una petita maqueta amb el seu corresponent animal i hem escrit una frase amb el seu nom en anglès. Ho hem passat d’allò més bé!

Els nens i nenes de 1r i 2n són uns i unes grans artistes! Els animalets que han creat són molt originals i divertits!

A continuació, també us presento els continguts que treballarem al llarg del trimestre:

Vocabulari dels animals: monkey, tiger, elephant, snake, turtle, spider, beard, leopoard.
Accions: jump, run, roar, swim.
Estructures gramaticals: I can (jump).
Vocabulari de la roba: hat, shirt, vest, plants, jumper, jacket, jeans, boots.
Adjectius: hungry, tired, angry, sad, happy.
Estructures gramaticals: Look at my (shirt), I’m (hungry).

Vocabulari dels animals.
Vocabulari de les habitacions de la casa.
Estructures gramaticals: I have got, I haven’t got.
Estructures gramaticals: The (parrot) is in the (bedroom).
Vocabulari del menjar: bread, tomatoes, cheese, ham, pizza, ice cream, water, soup.
Vocabulari sobre el nostre entorn (ciutat i camp): trees, cars, flowers, country, shops, city.
Estructures gramaticals: I like (trees), I don’t like (cars).

Una abraçada molt forta

La mestra d’anglès

Andrea

sábado, 24 de abril de 2021

SANT JORDI

Aquesta setmana hem estat treballant sobre la llengenda de Sant Jordi i que tan important és llegir i conèixer diferents llibres i autors.

Vàrem començar la setmana escrivint la pròpia llegenda de Sant Jordi després de contar-la a classe. Cada un va elegir un format (una rosa o un cavaller).

Varen escriure moltíssim i ho varen fer molt bé, amb una lletra molt pulida.

*Ahir com el dia de la cel·lebració el vàrem dedicar a fer dos tallers relacionats amb Sant Jordi. El primer va ser introduir a Miguel de Cervante amb el seu famós llibre Don Quijote de la Mancha, que dividit amb les altres dues classes vàrem escriure entre tots la versió per a nins de Don Quijote i ens va quedar un mural preciós.

* També, aprofitant que hem treballat la "nota" a classe de llengua vàrem crear un imant per la gelera amb forma de drac, on li vàrem deixar aferrats uns post-its per poder deixar notes a casa i així practicar-ho.

* Finalment, per acabar de treballar les lectures i practicar la memorització ens vàrem gravar contant un conte per els companys d'infantil.

(El conte està gravat sense mascareta ja que era molt complicat entendre el que deien, per tant vàrem prendre les mesures correctes, únicament sa llevaven la mascareta en el moment que parlaven, tot d'una se la tornaven a posar, són molt responsables).

Nosaltres vàrem contar el següent conte:

Ha estat una setmana molt intensa i molt completa on ells han après moltíssimes coses noves.

Esper que disfruteu de les fotografies i del vídeo final.

Fins la setmana que ve!

FELIÇ SANT JORDI🐲🌹

lunes, 19 de abril de 2021

CONTINGUTS TERCER TRIMESTRE

A continuació trobareu una taula amb els continguts del tercer trimestre. Teniu en compte que també seguim treballant els continguts dels trimestres anteriors i seguim donant molta importància a la lectoescriptura, comprensió i expressió.

1r de primària	2n de primària
MATEMÀTIQUES	MATEMÀTIQUES
Els nombres en català fins a 120 (descomposar en desenes i unitats, conèixer el nombre anterior i posterior, més gran i més petit…). Sumes i restes. Comptar de 2 en 2, 5 en 5, de 10 en 10. Nombre ordinals. Dies de la setmana i mesos de l’any. (Calendari) Les hores (rellotge). Massa (grams i kilògrams). Geometria (triangles, quadrats, cercles i cossos geomètrics) (costats i vèrtexs) Resolució de problemes amb sumes i restes. Les monedes. Suma de monedes	Els nombres en català fins a 1.000 (descomposar en desenes i unitats, conèixer el nombre anterior i posterior, més gran i més petit…). Comptar de 5 en 5, de 10 en 10 i de 100 en 100. Nombres ordinals. Introducció a la multiplicació com a sumes de nombres iguals. Iniciació a les taules de multiplicar. Resolució de problemes amb sumes, restes i multiplicacions. Sumes i restes portant. Mesures de longitud. Les hores. (rellotge de manetes i digital). El calendari. Monedes i bitllets. Geometria. Estadístiques.
LLENGÜES	LLENGÜES
Lectoescriptura: lectura i escriptura de totes les lletres de l’abecedari. Ga go gu, gue gui Majúscula a inici d’oració i noms propis, punt al final d’oració. Signes de d’interrogació i exclamació ¿? i ¡!. Traç de la lletra lligada (minúscula) Lectura i comprensió de paraules i petites oracions. Separació d’oracions i ordenar les paraules d’aquestes. Expressió i comprensió oral. Lectura en veu alta ( pronunciació, to de veu, entonació,..) Diferents tipologies textuals conte, les endevinalles, les normes, i la nota. Vocabulari temàtic: roba, animals... Altres paraules “importants”: amb, perquè, hi ha, diferència entre “y” en castellà i “i” en català.	Ortografia: G-GU, C-Ç, J-G, TJ-TG Sinònims i antònims Diminutius i augmentatius Adjectius Separació de síl·labes (síl·laba tònica i àtona) Temps verbals: passat, present i futur. Signes de d’interrogació i exclamació ¿? i ¡!. La coma (per separar elements en una llista) Separació d’oracions i ordenar les paraules d’aquestes. Expressió i comprensió oral. Comprensió escrita de petits textos. Escriptura de petits textos. Diferents tipologies textuals (el conte, les endevinalles, les normes, les regles dels jocs i la nota) Vocabulari temàtic: roba, animals... Altres paraules “importants”: amb, perquè, hi ha, diferència entre “y” en castellà i “i” en català.
CIÈNCIES	CIÈNCIES
Projecte: Eivissa (geografia, gastronomia, tradicions, monuments, fauna, flora, rondaies …)	Projecte: Eivissa (geografia, gastronomia, tradicions, monuments, fauna, flora, rondaies …)
COMPETÈNCIA DIGITAL	COMPETÈNCIA DIGITAL
Ús de les tablets com a eina per repassar els diferents continguts de les àrees	Ús de les tablets com a eina per repassar els diferents continguts de les àrees.